Reveja todos os conteúdos | Como Melhorar a Presen?a de Meninas e Mulheres em STEM em Portugal?
Conhe?a o que foi debatido e as novidades anunciadas no Executive Breakfast sobre "Como Melhorar a Presen?a de Meninas e Mulheres em STEM em Portugal?", realizado em parceria com o STEM Women Congress e que marcou o "Dia Internacional de Mulheres e Meninas na Ciência', comemora??o implementada pela UNESCO e pela ONU-Mulheres.
A igualdade de género nas STEM é um problema estrutural e nada fácil de resolver. Há múltiplas iniciativas no terreno, seja do setor público ou do privado, mas o seu impacto acaba por ser residual. Ganhar escala é o desafio, num país onde a tradi??o e a cultura se mantêm como grandes entraves ao aumento da presen?a das raparigas e mulheres nas profiss?es ligadas à Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática e às TIC. Por isso, a aposta na educa??o, fomentando as competências tecnológicas logo nos primeiros anos do ensino básico assume-se como crítica. Assim como a forma??o ao longo da vida para estas matérias. Sob pena do fosso entre homens e mulheres se agravar ainda mais. Nunca a importancia das políticas públicas assumiu t?o grande relevancia como na promo??o de um maior envolvimento das mulheres.
Consultora em Experiências Educativas, Formadora, Doutoranda e Mestre em Educa??o e Forma??o de Adultos, Planeadora, Gestora e Avaliadora de Projetos, Rela??es Públicas, Educadora em Igualdade de Género.
3 周O evento foi interessante para o fortalecimento de uma rede de institui??es que já est?o promovendo iniciativas relevantes na área de gênero e STEM. Parabéns APDC pela organiza??o e pelo lan?amento da proposta de premia??o de iniciativas no tema. Parabéns à Mar Porras pela apresenta??o preliminar do Relatório de Iniciativas, que será divulgado em outubro, no STEM Women Congress Global Lisboa 2025. Aproveito para dispor-me como voluntária em qualquer iniciativa relacionada às raparigas e mulheres nas STEM, em que possa contribuir com os resultados da minha investiga??o de doutoramento em Educa??o no IE ULisboa, para a qual entrevistei raparigas estudantes nos cursos profissionais em Ciências Informáticas em diversas regi?es de Portugal, com vistas a conhecer suas experiências nesses cursos e como fizeram essas escolhas vocacionais. Esses dados s?o relevantes para a elabora??o de novos projetos nesta temática, pois nos apresentam a trajetória real de raparigas em percursos #STEM. Sigamos todas e todos promovendo as STEM para as mulheres!