NEO LMS & Arnos Online Education
Η μ?θηση του α?ριο ε?ναι για τη συνεχ? βελτ?ωση και την προθυμ?α να προχωρ?σουμε και να αλλ?ξουμε ?,τι μπορο?με. Καθ?? η εκπα?δευση πλ?ττεται βαθι? απ? την οικονομικ? κρ?ση, με την π?ροδο του χρ?νου ?γιναν εμφανε?? οι αδυναμ?ε?, οι δυσκαμψ?ε? και τα προβλ?ματα του εκπαιδευτικο? συστ?ματο? τη? χ?ρα? μα?, εν? ν?ε? δυσκολ?ε? εμφαν?στηκαν ?ντονα και ξαφνικ?. Η ?μεση αν?γκη για ?μπνευση και υιοθ?τηση αλλαγ?ν και ν?ων εκπαιδευτικ?ν προτ?σεων για του? εκπαιδευτικο??, του? μαθητ?? και τα ινστιτο?τα, μ?σω τη? χρ?ση? Τεχνολογι?ν τη? Πληροφορ?α? και των Επικοινωνι?ν (ΤΠΕ), δεν μα? επ?τρεψε να επιδοθο?με σε μια διαδικασ?α αδρ?νεια?.
Η Arnos Online Education και ο Ιδρυτ?? και Διευθυντ?? τη?, τη? κ. Ιω?ννη? Κρ?κο?, ανησυχο?ν βαθ?τατα για τι? οικονομικ?? δυσκολ?ε? και προβληματ?ζονται ?ντονα για την εξ?λιξη τη? Εκπα?δευση?. Η Διδασκαλ?α στο Διαδ?κτυο μπορε? να διαφ?ρει πολ? απ? τη διδασκαλ?α πρ?σωπο με πρ?σωπο και ε?ναι χρ?σιμο να εξεταστε? ο ρ?λο? του e-tutor σε ?να online περιβ?λλον ηλεκτρονικ?? μ?θηση?. Οι απαιτ?σει? τη? ηλεκτρονικ?? μ?θηση? μπορε? επ?ση? να επηρε?σουν τον τρ?πο με τον οπο?ο τ?σο οι εκπαιδευτικο?, οι μαθητ??, τα σχολε?α ? τα κολ?για αντιλαμβ?νονται τη διαδικασ?α διδασκαλ?α? και μ?θηση?, ?σο και του? ρ?λου? και την ταυτ?τητα των συμμετεχ?ντων μ?σα σε αυτ?ν.
?τσι, το Τμ?μα Καθηγητ?ν και η Διο?κηση τη? Arnos Online Education, ?ρθαν σε επαφ? με εξ?χουσε? εταιρε?ε? και εκπαιδευτικ? ιδρ?ματα κατ? την περ?οδο τη? ?ρευνα?, προκειμ?νου να αντιστραφε? η σημεριν? κατ?σταση και να προσφ?ρονται οικονομικ?? αλλ? πλ?ρω? αποτελεσματικ?? λ?σει? μ?θηση? σε εκπαιδευ?μενου?, εκπαιδευτικο?? και επιχειρ?σει?. ?τσι, η ARNOS ?ρθε σε επαφ? με την εταιρε?α Cypher Learning και το NEO LMS.
Το NEO LMS ε?ναι μια βραβευμ?νη πλατφ?ρμα διαχε?ριση? μ?θηση?, υπ? τη μορφ? εν?? ?τοιμου κινητο? περιβ?λλοντο? εργασ?α?, που επιτρ?πει στου? φοιτητ?? και του? εκπαιδευτικο?? να ?χουν πρ?σβαση στο σ?στημα, ε?τε μ?σω επιτραπ?ζιων υπολογιστ?ν, ε?τε μ?σω κινητ?ν συσκευ?ν. Η πλατφ?ρμα ε?ναι cloud based, γεγον?? που σημα?νει ?τι δεν χρει?ζεται να εγκατασταθε? κ?ποιο λογισμικ? ? να αγοραστε? πρ?σθετο υλικ?, γεγον?? που συμβ?λλει στην εξοικον?μηση χρημ?των και χρ?νου στη διαδικασ?α. Η δημιουργ?α ?μορφων και ελκυστικ?ν μαθημ?των ε?ναι επ?ση? κομβικ? χαρακτηριστικ? γν?ρισμα των εργαλε?ων δημιουργ?α? περιεχομ?νου του NEO LMS. Επ?ση?, οι εκπαιδευτικο? ε?ναι πλ?ον σε θ?ση να αξιολογο?ν τι? επιδ?σει? και την πρ?οδο των φοιτητ?ν, μ?σω του ενσωματωμ?νου παν?σχυρου grade book (βαθμολ?γιο).
Ω? αποτ?λεσμα, με τη βο?θεια των εργαλε?ων δημιουργ?α? περιεχομ?νου και επικοινων?α? του NEO LMS, ο εκπαιδευτικ?? οργανισμ?? ARNOS διαμ?ρφωσε του? θεμελι?δει? ?ξονε? του στην αν?πτυξη του ρ?λου του προσωποποιημ?νου e-tutor. Διαμορφ?νονατ? ?τσι το ρ?λο του e-tutor, ο ARNOS δημιο?ργησε ?να εκπληκτικ? δομημ?νο πρ?γραμμα σπουδ?ν, το οπο?ο περιλαμβ?νει και αξιοποιε? το κεφ?λαιο του Διαδικτ?ου κατ? τη διαδικασ?α τη? διδασκαλ?α?. ?λοι ?σοι συμμετ?χουν στη διαδικασ?α διδασκαλ?α? ε?ναι σημαντικο?, συνεπ?? ο εκπαιδευτικ??, μ?σα απ? τα εργαλε?α και τι? επιλογ?? τπυ ΝΕΟ, ?χει στη δι?θεσ? του σ?γχρονα εκπαιδευτικ? εργαλε?α για να θ?σει την ?σκην?? και να μπορ?σει να εφαρμ?σει τη Σωκρατικ? Μ?θοδο Διδασκαλ?α? μ?σα στην τ?ξη.
Ω? εκ το?του, η δι?ρθρωση των προγραμμ?των σπουδ?ν μα? και των video - διαλ?ξεων μα? ε?ναι αν? μ?θημα και περιλαμβ?νει Ερωτ?σει? δραστηριοπο?ηση? τη? σκ?ψη? ω? προ? το το αντ?στοιχο διδακτικ? αντικε?μενο, Θεωρ?α, Μεθοδολογ?α και τι? ενσωματωμ?νε? ερωτ?σει? και Δραστηρι?τητε? κατ? την παρακολο?θηση κ?θε video. Το Video literacy ε?ναι το πρ?το επ?πεδο εν?? μαθ?ματο?, στο οπο?ο βασιζ?μαστε, για να αναπτ?ξουμε το blended learning και να εφαρμ?σουμε μεθ?δου? ?πω? την ανεστραμμ?νη τ?ξη (flipping classroom).
Οι εκπαιδευτικ?? μα? πρακτικ?? σε live τ?ξει? αναπτ?σσονται με συζ?τηση μεταξ? εκπαιδευομ?νων και εκπαιδευτικ?ν. ?χοντα? λ?βει το ερ?θισμα μ?σω του video literacy, κ?θε εκπαιδευ?μενο? ?χει την ευκαιρ?α να συμμετ?σχει σε διαδικτυακ? σεμιν?ρια ενισχυμ?να με συζητ?σει? στο forum, υποστηρικτικ? εργαλε?α e-learning και ανεστραμμ?νε? εικονικ?? τ?ξει?. ?λα αυτ? κ?τω απ? ?ναν Δ?σκαλο μ?ντορα. ?τσι, ?λοι οι συμμετ?χοντε? μπορο?ν να συζητ?σουν ?λα ?σα αποκ?μισαν μ?σω του video literacy και να μοιραστο?ν τι? εμπειρ?ε? του?, υπ? την πραγματικ?τητα τη? live τ?ξη?.
Σκοπ?? μα? ε?ναι να συγκρ?νουμε τη χρησιμ?τητα του video literacy σε διεθν? κλ?μακα και σε δι?φορα εκπαιδευτικ? επ?πεδα. Η Arnos δημιο?ργησε την πλ?ρη λ?ση ηλεκτρονικ?? μ?θηση? που γεφυρ?νει το Σ?στημα Διαχε?ριση? Μ?θηση? του NEO με το εκπαιδευτικ? περιεχ?μενο, προσφ?ροντα? τη β?λτιστη κομψοπο?ηση των εκπαιδευτικ?ν πρακτικ?ν τ?σο για του? εκπαιδευτικο??, ?σο και για του? εκπαιχδευ?μενου?.
Μην ξεχν?τε ?τι οποιοσδ?ποτε απ? εμ??, ε?τε Δ?σκαλο? ε?τε Μαθητευ?μενο?, μπορε? π?ντα να γ?νει καλ?τερο? και ?πω? ε?πε ο δι?σημο? ποιητ?? William Butler Yeates:
?Η εκπα?δευση δεν ε?ναι η πλ?ρωση εν?? κ?δου, αλλ? η ?ναρξη μ?α? φωτι???.
?πω? αναφ?ρθηκε προηγουμ?νω?, θεωρο?με τη διδασκαλ?α στο Διαδ?κτυο και την πρωτοκαθεδρ?α ω? ?ναν κρ?σιμο παρ?γοντα για την επιτυχ?α των συνεργατικ?ν μαθησιακ?ν δραστηριοτ?των μ?σω υπολογιστ?. Η Συνεχ?? Επαγγελματικ? Αν?πτυξη (CPD), ε?ναι το κ?ριο μ?λημ? μα?, καθ?? μπορε? να οδηγ?σει στην εξ?λιξη των e-tutors και των παρεχ?μενων υπηρεσι?ν, οι οπο?ε? ποικ?λλουν ευρ?ω? σε σχ?ση με τη φιλοσοφ?α, το περιεχ?μενο και τη μορφ? των μαθησιακ?ν εμπειρι?ν.
Μερικ? παραδε?γματα των προσεγγ?σεων τη? ARNOS ω? προ? την Επαγγελματικ? Αν?πτυξη περιλαμβ?νουν:
· Coaching: Εν?σχυση των επιδ?σεων εν?? ατ?μου σε ?ναν συγκεκριμ?νο τομ?α δεξιοτ?των, μ?σω διαδικασ?α? παρατ?ρηση?, προβληματισμο? και δρ?ση?.
· Online Κοιν?τητε? Πρακτικ??: Η βελτ?ωση τη? επαγγελματικ?? πρακτικ?? επιτυγχ?νεται με τη συμμετοχ? σε κοιν? ?ρευνα - μ?θηση και την αλληλεπ?δραση με ?τομα που ?χουν κοιν? στ?χο.
· Μελ?τη μαθημ?των: Στοχε?ουν sτην επ?λυση πρακτικ?ν διλημμ?των που σχετ?ζονται με την παρ?μβαση ? τη συνεργατικ? διδασκαλ?α με ?λλου? επαγγελματ?ε? προ? τη συστηματικ? εξ?ταση τη? εκπαιδευτικ?? πρακτικ??.
· Mentoring: Προ?γεται και εξελ?σσεται η γν?ση εν?? ατ?μου και η τελειοπο?ηση τη? δικ?? του επαγγελματικ?? εξ?λιξη?, παρ?χοντα? και συστ?νοντα? δομημ?νε? ευκαιρ?ε? για προβληματισμ? και παρατ?ρηση.
Σε ?λε? σχεδ?ν τι? εκπαιδευτικ?? βαθμ?δε?, οι μ?θοδοι και τα εργαλε?α τη? ηλεκτρονικ?? μ?θηση? ?χουν γ?νει ευρ?ω? διαδεδομ?να σε ?λε? τι? ευρωπα?κ?? χ?ρε? τι? τελευτα?ε? δ?ο δεκαετ?ε?.
?Μ?θετε ηλεκτρονικ? πριν, κατ? τη δι?ρκεια και μετ??: αυτ? ε?ναι η επερχ?μενη δρ?ση τη? ARNOS στο πλα?σιο τη? συνεχο?? κατ?ρτιση? ?λων των Δασκ?λων με τη β?λτιστη πρακτικ? τη? βιομηχαν?α? του e-learning και την παροχ? διεθνο?? πιστοπο?ηση?. Το επ?μενο ?ργο μα? καθορ?ζει ?να περιεκτικ? πρ?τυπο ποι?τητα? για την περαιτ?ρω εκπα?δευση των Δασκ?λων και των εκπαιδευτ?ν και τη διαμ?ρφωση του? σε e-tutors, εισ?γοντα? επ?ση? μ?α διαδικασ?α πιστοπο?ηση?, επικ?ρωση? και διαφανο?? αναγν?ριση? των προσ?ντων του? σε διεθν?? επ?πεδο.
...........................................................................................................................................
Αγαπητο? καθηγητ??, σα? προσκαλο?με να εγγραφε?τε δωρε?ν στην ιστοσελ?δα μα? teachers.arnos.gr και θα χαρο?με να σα? ενημερ?νουμε συνεχ?? για τα επ?μενα β?ματα δρ?ση? και δημιουργικ?τητα?.
¨Δεν ξεχν?με ?τι οι σκ?ψει? μα? ε?ναι εκε?νε? που δημιουργο?ν τα ?ρια ... και αυτ? τα ?ρια συλλαμβ?νονται απ? την αδρ?νεια μα? ".
Κρ?κο? Π. Γι?ννη?: Μαθηματικ?? - Πολιτικ?? Μηχανικ??
Τσιλιβ?? Κ. Βασ?λη?: Μαθηματικ??