12 vinkki? gradua suunnitteleville opiskelijoille

Alkusyksy on korkeakouluissa tutkielmien ideoinnin ja suunnittelun aikaa. Kun kaikki sujuu suunnitelmien mukaan, kev??ll? on sadonkorjuun aika. Ohessa yhteiskuntatutkimusta edustavan opettajan n?k?kulmasta 12 vinkki? gradua aloitteleville opiskelijoille. Saa lainata ja hy?dynt?? vapaasti!

1. Kun viimeistelette tutkimussuunnitelmianne, kiinnitt?k?? huomiota kieliasuun. Tutkimussuunnitelmateksti? voi soveltuvin osin hy?dynt?? lopullisessakin tutkielmassa. Jo alusta alkaen kannattaa pyrki? kirjoittamaan mahdollisimman huoliteltua asiantuntijateksti?.

2. Kaikki l?hdeviitteet kannattaa merkit? huolellisesti heti eik? j?tt?? viitteiden tarkistamista my?hemm?ksi. P??sette helpommalla, kun huolehditte viitteet kuntoon samalla kun kirjoitatte uutta teksti?. Ohjeita akateemisista kirjallisista t?ist? ja l?hdeviitteiden merkitsemisest? l?yd?tte helposti oppikirjoista ja netist?.

3. Graduseminaarissa voitte kertoa, mik? on henkil?kohtainen motiivinne tutkielmanne taustalla. J?tt?k?? liian henkil?kohtaiset motiivit kuitenkin pois lopullisesta tutkimussuunnitelmastanne ja gradustanne ellei n?iden avaaminen ole tutkimuseettisesti v?ltt?m?t?nt?. Perustelkaa ty?nne motiivia ennemmin tutkielmanne aiheen yleisell? kiinnostavuudella, yhteiskunnallisella t?rkeydell? tai sill? ettei aihetta ole teid?n opinn?ytteenne n?k?kulmasta ennemmin tutkittu.

4. Vanhoja graduja voi k?ytt?? l?hteen? harkiten. Opinn?ytteist? v?it?skirjat kuitenkin ovat graduja suositeltavampia l?hteit?. Valtaosa l?hteist? tulisi olla tutkimusartikkeleita (tieteelliset referee-menettely? noudattavat lehdet) sek? tieteellisi? monografioita, artikkelikokoelmia tai tutkimusraportteja. Wikipediaan kuten my?s blogeihin, nettikolumneihin yms. kannattaa suhtautua varauksella ja etsi? parempi l?hde. Tutkimuslaitosten ja tutkijoiden blogeissa yleens? viitataan julkaistuihin tutkimuksiin. Etsik?? n?m? alkuper?iset l?hteet aina k?siinne.

5. Tutkimuskirjallisuuden k?sittelyss? on pyritt?v? synteesiin. Pelkk? kaavamainen kirjallisuuden referointi ei riit?.

6. Luonnostelkaa jo tutkimussuunnitelmaanne varten gradun alustava sis?llysluettelo. T?m? helpottaa suuren kirjoitusurakan kokonaisuuden hahmottamista.

7. Jokainen kirjoittaja kohtaa jossain vaiheessa vaikeuksia tuottaa hyv?? teksti?. Voitte kuitenkin aina vied? graduanne eteen p?in, vaikka ajatus ei luistaisikaan. Silloin kun uuden tekstin tuottaminen tuntuu vaikealta, voitte parannella vanhaa teksti?, t?sment?? sis?llysluetteloa ja v?liotsikoita, pohtia gradunne rakennetta, tarkistaa l?hteit? ja tietenkin lukea tutkimuskirjallisuutta ja k?yd? l?pi tutkimusaineistoanne (huomatkaa kuitenkin ohje nro 12).

8. Gradun tekeminen on prosessikirjoittamista. Hyv? gradu syntyy ajan kanssa uudelleen kirjoittamalla. Kun luette ja parantelette teksti?nne, syntyy tilaa uusille ajatuksille. My?s aiemman tutkimuksen lukeminen vie ty?t?nne eteen p?in ja synnytt?? uusia ajatuksia. Lukiessa kannattaa pit?? l?pp?ri vieress? ja gradutiedosto valmiina ty?stett?v?ksi.

9. Tutkimusteorialla ei tarkoiteta mit? tahansa tutkielmanne aiheeseen liittyv?? kirjallisuutta. Sopiva tutkimusteoria tarjoaa teille k?sitteellisen viitekehyksen, jonka avulla voitte j?sent?? empiirist? aineistoanne mielekk??ll? tavalla. T?st? saatte esimerkkej? graduseminaarissa ohjaajaltanne.

10. Kun analysoitte aineistoanne, pit?k?? keskeiset tutkimusteoreettiset k?sitteet koko ajan mieless?nne. Kuljettakaa keskeiset k?sitteet analyysinne l?pi. Pelkk? empiiristen havaintojen kuvailu ei riit?.

11. Pohtikaa mit? yhteiskunnallista merkityst? tuloksillanne on ja reflektoikaa havaintojanne suhteessa aikaisempaan tutkimukseen. Harkitut tuloksiinne perustuvat johtop??t?kset ja tulkinnat tekev?t ty?st?nne oikean tutkimuksen.

12. Muistakaa v?lill? pit?? tauko gradunne kirjoittamisesta ja sen ajattelemisesta! Tehk?? v?lill? jotain aivan muuta. Viikonkin irtiotto auttaa teit? n?kem??n ty?nne uusin silmin. T?m?n viimeisen ohjeen t?rkeytt? ei voi liikaa korostaa.