Навчитися п?дтримувати укра?нських д?тей через три роки: ?Уяв?ть дитину, для яко? "нормальне життя" включа? пов?трян? тривоги та перем?щення?

[English-language version follows Ukrainian.]

Через три роки фах?вц? з ус??? ?вропи д?ляться перев?реними на практиц? р?шеннями для задоволення потреб псих?чного здоров'я д?тей

За заголовками про ситуац?ю в Укра?н? кри?ться менш пом?тна криза: психолог?чний вплив на д?тей. Протягом трьох рок?в фах?вц? у сфер? осв?ти, охорони здоров'я та соц?ально? роботи адаптують сво? п?дходи в?дпов?дно до зм?нних потреб. 26 лютого 2025 року третя сес?я ППД Сп?льноти об'?днала практик?в з ус??? ?вропи, щоб под?литися тим, що працю?.

?Уяв?ть, що ви намага?теся п?дтримати дитину, яка н?коли не знала мирного часу, для яко? "нормальне життя" включа? пов?трян? тривоги та вимушене перем?щення?, – поясню? Олена, укра?нська осв?тянка, яка брала участь у останн?й сес?? ППД Сп?льноти, загально?вропейсько? мереж? п?дтримки укра?нських д?тей. Ця реальн?сть форму? нев?дкладну роботу, яка викону?ться через ППД Сп?льноту.

Практичн? знання рухають р?шення, коли п?дручники не дають в?дпов?дей

?ППД? – це Перша психолог?чна допомога, практичний спос?б п?дтримки д?тей, як? переживають дистрес, пов'язаний ?з кризою.

Лютнева сес?я була зосереджена на трьох викликах, обраних учасниками: п?дтримка д?тей через три роки, зменшення психолог?чного впливу в?д перегляду мед?аконтенту та вир?шення проблеми су?цидально? повед?нки – питання, як? р?дко адекватно висв?тлюються в стандартних навчальних матер?алах.

П?д час обговорення впливу мед?а учасники розглянули, як д?ти сприймають травматичний контент. ?Д?ти сьогодн? часто ?снують у власних "?нформац?йних бульбашках", що може бути ?хн?м способом захисту в?д травматичного контенту?, – зазначила Олена.

Ольга Лисенко п?дкреслила практичний п?дх?д: ?Важливо, щоб доросл? демонстрували власн? емоц?? п?д час перегляду певного контенту, нормал?зуючи вираження емоц?й для д?тей?. Цей, здавалося б, простий висновок – моделювання в?дпов?дних емоц?йних реакц?й – явля? собою тип перев?рених на практиц? знань, як? можна вт?лити в роботу.

Група, яка обговорювала су?цидальну повед?нку, обм?нялася конкретними ?нструментами ?нтервенц??, включаючи використання ?карт настрою з кольоровими кодами? та впровадження скрин?нгу на тривожн?сть ? депрес?ю на основ? рекомендац?й М?н?стерства охорони здоров'я Укра?ни. Один ?з учасник?в под?лився тим, як залучення батьк?в фундаментально зм?ню? результати: ?Позитивне вир?шення в?дбулося завдяки батьк?вському розум?нню, п?дтримц? та зм?н? ?хнього ставлення до проблеми?.

Як працю? ППД Сп?льнота: цикл навчання та застосування

Перша психолог?чна допомога (ППД) забезпечу? практичну основу для п?дтримки д?тей, як? переживають дистрес, пов'язаний ?з кризою. Вона включа? створення безпечних простор?в, вислуховування без тиску щодо розмови, задоволення нагальних потреб та з'?днання д?тей ?з в?дпов?дними службами. Але застосування цих принцип?в вимага? контекстно-специф?чних знань.

ППД Сп?льнота функц?ону? через безперервний цикл навчання. Перед кожною двотижневою сес??ю учасники д?ляться досв?дом ? пропонують теми для обговорення. П?д час 30-хвилинних сфокусованих обговорень практики обм?нюються р?шеннями як англ?йською, так ? укра?нською мовами. П?сля цього учасники документують, як вони застосовуватимуть отриман? знання, сприяючи розширенню бази знань.

?Ця мережа в?дпов?да? на критичну потребу?, – поясню? Реда Садк?, виконавчий директор Женевсько? осв?тньо? фундац??. ?Поряд ?з навчанням, що базу?ться на навичках ? забезпечу? необх?дну основу, фах?вц? отримують користь в?д обм?ну практичними р?шеннями з колегами, як? стикаються з под?бними викликами?.

?н?ц?атива, що ф?нансу?ться програмою ?вропейського Союзу EU4Health, вже охопила понад 2 000 практик?в з Укра?ни та 27 ?вропейських кра?н. Вона розширю? охоплення ?н?ц?ативи, очолювано? Укра?нським Червоним Хрестом та 27 ?ншими ?вропейськими товариствами Червоного Хреста, за п?дтримки М?жнародно? федерац?? товариств Червоного Хреста ? Червоного П?вм?сяця (МФЧХ ? ЧП) та Центру псих?чного здоров'я та психосоц?ально? п?дтримки М?жнародного руху Червоного Хреста ? Червоного П?вм?сяця.

Наступн? кроки: в?д знань до практики

Для учасник?в, таких як Оксана, консультант з питань кар'?ри у Ки?в?, яка бере участь вперше, ППД Сп?льнота пропону? можлив?сть знайти в?дпов?д? на конкретн? виклики. ?? запитання про осв?тн? можливост? для укра?нських д?тей за кордоном ? прикладом того, як платформа по?дну? практик?в з р?зноман?тною експертизою.

?нший практик зазначив, що ?розбудова потенц?алу та навчання – як дистанц?йно, так ? особисто – ? дуже важливими для тих, хто працю? з д?тьми?, п?дкреслюючи зосереджен?сть на системах стало? п?дтримки.

Наступна сес?я ППД Сп?льноти в?дбудеться 12 березня 2025 року. Фах?вц? у сфер? охорони здоров'я, осв?ти та соц?ально? роботи можуть заре?струватися через веб-сайт, а новим учасникам рекоменду?ться пройти короткий п?дготовчий модуль з основ першо? психолог?чно? допомоги.

М?ж сес?ями учасники продовжують д?литися досв?дом та вести д?алог через групи в Telegram укра?нською та англ?йською мовами, створюючи пост?йну мережу п?дтримки, яка виходить за рамки формальних зустр?чей.

ППД Сп?льнота представля? модель того, як практики можуть сп?впрацювати через кордони, мови та профес?йне походження для п?дтримки житт?ст?йкост? д?тей перед лицем тривало? кризи.

Як взяти участь

Фах?вц?, зац?кавлен? в при?днанн? до ППД Сп?льноти, можуть:

1. Заре?струватися на сес?ю 12 березня 2025 року за посиланням https://www.learning.foundation/ukraine-uk
2. Под?литися викликами чи досв?дом, як? вони хот?ли б обговорити
3. Долучитися до зворотного зв'язку п?сля сес??, який форму? майбутн? зустр?ч?

Сес?я розпочнеться о 16:00 за центрально?вропейським часом / 17:00 за ки?вським часом

Ця ?н?ц?атива ф?нансу?ться ?вропейським Союзом через програму EU4Health. ?? зм?ст ? виключною в?дпов?дальн?стю TGLF та МФЧХ ? ЧП та не обов'язково в?добража? погляди ?вропейського Союзу.

Learning to support Ukrainian kids, 3 years on: “Imagine a child whose understanding of ‘normal’ includes air raid sirens and displacement”

Three years into conflict, professionals across Europe are sharing field-tested solutions for children’s mental health needs

Beyond the headlines about Ukraine’s ongoing conflict lies a less visible crisis: the psychological impact on children. For three years, education, health, and social work professionals have been adapting their approaches to meet evolving needs. On February 26, 2025, the third session of PFA Connect brought together practitioners from across Europe to share what works.

“Imagine trying to support a child who has never known peacetime, whose understanding of ‘normal’ includes air raid sirens and displacement,” explains a Ukrainian education professional who participated in the latest session of PFA Connect, a Europe-wide network supporting Ukrainian children. This reality frames the urgent work being done through PFA Connect.

Practitioner knowledge drives solutions when textbooks fall short

“PFA” refers to Psychological first aid (PFA), a practical way to support children experiencing crisis-related distress.

The February session focused on three participant-selected challenges: supporting children three years on, mitigating the psychological impact of media exposure, and addressing suicidal behavior—issues rarely covered adequately in standard training materials.

In the discussion on media impact, participants addressed how children process traumatic content. “Children today often exist in their own ‘information bubbles,’ which may be their way of protecting themselves from traumatic content,” noted Elena.

Olga Lysenko emphasized a practical approach: “It is important for adults to demonstrate their own emotions when viewing certain content, normalizing emotional expression for children.” This seemingly simple insight—modeling appropriate emotional responses—represents the kind of field-tested knowledge that can be translated into practice.

The group discussing suicidal behavior exchanged specific intervention tools, including using “mood charts with color codes” and implementing anxiety and depression screening based on Ukraine’s Ministry of Health recommendations. One participant shared how parental involvement fundamentally changes outcomes: “Positive resolution occurred through parental understanding, support, and changing their attitude toward the problem.”

How PFA Connect works: a cycle of learning and application

Psychological First Aid (PFA) provides a practical framework for supporting children experiencing crisis-related distress. It includes creating safe spaces, listening without pressure to talk, addressing immediate needs, and connecting children with appropriate services. But applying these principles requires context-specific knowledge.

PFA Connect operates through a continuous learning cycle. Before each biweekly session, participants share experiences and propose discussion topics. During the 30-minute focused discussions, practitioners exchange solutions in both English and Ukrainian. Afterward, participants document how they’ll apply what they learned, contributing to a growing knowledge base.

“This network responds to a critical need,” explains Reda Sadki, Executive Director of The Geneva Learning Foundation. “Alongside skills-based training that provides essential foundations, professionals benefit from exchanging practical solutions with peers facing similar challenges.”

The initiative, funded by the European Union’s EU4Health programme, has already reached more than 2,000 practitioners from Ukraine and 27 European countries. It is extending the reach of an initiative led by the Ukrainian Red Cross and 27 other European Red Cross Societies, with the support from the International Federation of Red Cross and Red Crescent Societies (IFRC) and the Red Cross Red Crescent Movement MHPSS Hub.

Next steps: from knowledge to practice

For participants like Oksana, a career advisor in Kyiv attending for the first time, PFA Connect offers a chance to find answers to specific challenges. Her question about educational opportunities for Ukrainian children abroad exemplifies how the platform connects practitioners with diverse expertise.

Another practitioner noted that “capacity building and training—both remotely and in-person—is very important going forward for those working with children,” highlighting the focus on sustainable support systems.

The next PFA Connect session will take place on March 12, 2025. Health, education, and social work professionals can register through the web site, with new participants encouraged to complete a short preparatory module on psychological first aid basics.

Between sessions, participants continue to share experiences and dialogue through Telegram groups in Ukrainian and English, creating an ongoing support network that transcends formal meeting times.

PFA Connect represents an emergent model for how practitioners can collaborate across borders, languages, and professional backgrounds to support children’s resilience in the face of ongoing crisis.

How to participate

Professionals interested in joining PFA Connect can:

1. Register for the 12 March 2025 session at https://www.learning.foundation/ukraine
2. Share challenges or experiences they would like discussed
3. Contribute to post-session feedback that shapes future meetings

The session will begin at 4:00 PM CET / 5:00 PM Kiev

This initiative is funded by the European Union through the EU4Health programme. Its contents are the sole responsibility of TGLF and IFRC, and do not necessarily reflect the views of the European Union.