Мислення зростання та пост?йне навчання в орган?зац?ях. Growth mindset and continuous learning in organisations.

[UA]

Прив?т,

На попередньому м?сц? роботи я ? м?й колега Maksym Klymyshyn останн?й р?к працювали над ц?кавою ?н?ц?ативою. ?? метою було покращити учбов? та профес?йн? навички прац?вник?в компан?? ?, таким чином, п?двищити загальний р?вень навчання, а в?дпов?дно ? експертизи в орган?зац?? та культувати мислення зростання.

Це був великий виклик для нас, оск?льки ми вперше працювали над процесом такого масштабу. Тож тут ми вир?шили под?литися основними набутками ц??? роботи, тому що вважа?мо, що ц? знання та досв?д можуть стати в нагод? й ?ншим.

Пост?йне навчання в орган?зац?ях ма? потенц?ал для розширення навичок сп?вроб?тник?в, кращого збереження цих навичок ? знань, генерування нових ?дей та можливостей, п?дтримки гнучкост? мислення та готовност? до зм?н ринку, п?двищення морального духу та загально? продуктивност? сп?вроб?тник?в [1,2].

Визначення поняття профес?йного ?нженер?в безпосередньо поляга? в тому, що вони продовжують п?дтримувати та оновлювати досв?д у профес?йному житт? [3].

Беручись за цю ?н?ц?ативу наш пр?оритет полягав у тому, щоб люди могли вивчати те, що ?м потр?бно, коли ?м це потр?бно, знаходити способи пост?йно вдосконалюватися, при цьому отримувати задоволення в?д навчального процесу та його результат?в.

Ми розробили та впровадили процес навчання для п?дтримки коротко-, середньо- та довгострокових ц?лей людей, команд ? компан?? загалом. ? тут ми под?лимося цими порадами, щоб ви могли використати ?х для побудови власного безперервного процесу навчання та, зв?сно, обм?нюватися ?деями щодо свого досв?ду та подальших удосконалень [4].

[ENG]

Hi there,?

At a previous workplace my colleague Maksym Klymyshyn and I spent a year working on a cool initiative that tended to make folks better learners and better professionals and thus increase the overall level of learning and, accordingly, expertise in the organisation and to cultivate a growth mindset.

It was a big challenge for us, as it was the first time we'd ever done something of such scale.

So here we decided to share our work highlights because we reckon what we learned might come in handy for others out there, too.

Continuous learning in the workplace has the potential to expand employee skill sets, increase skill and knowledge retention, generate new ideas and perspectives, stay flexible and ready for market changes, boost morale and raise overall employee performance [1,2].?

Part of the definition of professional engineers is that they continue to maintain and update expertise through professional life [3].

Our precedence was to make it so folks could learn what they needed when they needed, find ways to keep getting better on a regular basis, and get everyone involved excited about the learning experience and its outcome.?

As a result we developed and established a framework for learning to support short, mid and long term people’s, teams and company goals. And here we will be sharing those tips so that you can leverage it to build your own continuous learning process, and, of course, exchange ideas about your experience and further improvements [4].

1. Jiang, X., & Li, Y. (2008) The relationship between organizational learning and firms' financial performance in strategic alliances: A contingency approach

2. Fatma, Z., & Gbemi, O. (2021). Effect of organizational learning and effectiveness on the operations, employees productivity and management performance

3. The Royal Academy of Engineering (2007). Engineering ethics in practice: a guide for engineers.

4. Pandey, V., & Chermack, T. J., (2008). Game Theory and Strategic Human Resource Development