Εκπα?δευση = Κερδοφορ?α

Ελλ?δα, εποχ? covid-19, αλλαγ?ν και δυσπραγ?α?. Εταιρε?ε? που παλε?ουν να επιβι?σουν ? να διατηρ?σουν το μερ?διο αγορ??. Budget που ποτ? δεν ε?ναι αρκετ? για ?λα αυτ? που θα θ?λαμε να κ?νουμε.

Γιατ? λοιπ?ν, ?ταν ο προ?πολογισμ?? ε?ναι ?δη σφιχτ??, να προσθ?σουμε την κατ?ρτιση και αν?πτυξη του προσωπικο? στον κατ?λογο δαπαν?ν; Γιατ? να προβληματιστο?με ψ?χνοντα? τρ?που? για να εκπαιδε?σουμε και να βελτι?σουμε το προσωπικ? μα?, ?ταν θα μπορο?σαμε να εστι?ζουμε μ?νο σε ν?ε? τεχνολογ?ε? που αναμφ?βολα βοηθο?ν στην αν?πτυξη των επιχειρ?σεων;

Η τεχνολογ?α ε?ναι σημαντικ?, αλλ? αυτ? που διαφοροποιε? την κατ?ρτιση του προσωπικο? απ? ?λλε? δαπ?νε? ε?ναι ?τι δεν ε?ναι στην πραγματικ?τητα δαπ?νη. Μπερδευτ?κατε?

Η αν?πτυξη του προσωπικο? δεν ε?ναι δαπ?νη, αλλ? μια επ?νδυση στην αν?πτυξη των ανθρ?πων μα?. Και ?ταν οι ?νθρωποι μα? αναπτ?σσονται ποιοτικ?, οδηγο?μαστε σε επιχειρηματικ? αν?πτυξη, γιατ? με το ?διο μισθολογικ? κ?στο?, ?χουμε πολλαπλ?σια αποτελ?σματα.

Η εκπα?δευση του προσωπικο? ε?ναι μια επ?νδυση που αποδ?δει με πολλο?? διαφορετικο?? τρ?που?, ?χι μ?νο για του? εργαζ?μενου? αλλ? και για την αν?πτυξη των επιχειρ?σεων. Για να δο?με 5 τρ?που? με του? οπο?ου? η εκπα?δευση οδηγε? στην αν?πτυξη και την α?ξηση τη? κερδοφορ?α? των επιχειρ?σεων.

Με την αν?πτυξη των επιχειρ?σεων ?ρχεται η αν?γκη να βρεθο?ν και να προσληφθο?ν ν?οι ?νθρωποι. Στ?χο? κ?θε επιχε?ρηση? ε?ναι να βρεθε? κ?ποιο? που ε?ναι κατ?λληλο? για την συγκεκριμ?νη εργασ?α, αλλ? και συμβατ?? με την κουλτο?ρα τη? επιχε?ρηση?.

Τα καλ? ν?α ε?ναι ?τι μια επιχε?ρηση με μια κουλτο?ρα εκμ?θηση? και αν?πτυξη?, που ε?ναι γνωστ? για τι? συχν?? ευκαιρ?ε? κατ?ρτιση? που δ?νει στο προσωπικ?, συχν? προσελκ?ει ανθρ?που? που θ?λουν να μ?θουν. Η υπ?σχεση για μελλοντικ?? ευκαιρ?ε? κατ?ρτιση? θεωρε?ται σ?μερα περισσ?τερο απ? ποτ? ω? ?πλεον?κτημα? σε μια πρ?ταση συνεργασ?α?.

Και ποιο? δεν θα ?θελε μια ομ?δα ανθρ?πων που ε?ναι πρ?θυμοι να μ?θουν, να αναπτυχθο?ν και να βελτιωθο?ν με γν?μονα τι? αν?γκε? τη? επιχε?ρηση?;

Γιατ? λοιπ?ν να αναλωθο?με στην αναζ?τηση του τ?λειου υποψ?φιου, ?ταν ο τ?λειο? υποψ?φιο? μπορε? να ?ρθει σε εμ??;

?σω? σκ?φτεστε: ??χουμε ?δη του? καλ?τερου? ανθρ?που? και η ομ?δα μα? ε?ναι φανταστικ??. Και ?σω? να ?χετε δ?κιο.

Ωστ?σο, η πρ?κληση δεν ε?ναι π?ντα η προσ?λκυση του καλ?τερου ταλ?ντου, αλλ? και η διατ?ρηση του. Στην πραγματικ?τητα, το σημεριν? εργατικ? δυναμικ? των millenials δυσκολε?εται να με?νει ακ?μη και 5 χρ?νια στην ?δια δουλει?.

Ο σ?γχρονο? εργαζ?μενο? θ?λει να συνεχ?σει να μαθα?νει ν?ε? δεξι?τητε?, να ανακαλ?πτει ν?ε? τεχνολογ?ε? και να αποκτ? ν?ε? γν?σει? για να συμβαδ?ζει με τι? εξελ?ξει?. Και αν δεν μπορε?, τ?τε θα βαρεθε?, θα χ?σει το ενδιαφ?ρον και θα δυσανασχετε?, μ?χρι να προσχωρ?σει σε ?ναν ανταγωνιστ? με πιο συναρπαστικ?? προκλ?σει? σταδιοδρομ?α?.

Και ?πειτα μ?νουμε αντιμ?τωποι με το κ?στο? τη? αντικατ?στασ?? του κι αυτ? δεν μοι?ζει με το καλ?τερο αναπτυξιακ? σεν?ριο...

Οι ευκαιρ?ε? εκπα?δευση? και αν?πτυξη? εκπληρ?νουν την αν?γκη των εργαζομ?νων να συνεχ?σουν να αναπτ?σσονται. ?τσι επενδ?οντα? σε προγρ?μματα κατ?ρτιση? των εργαζομ?νων, ?χι μ?νο προσελκ?ουμε το σωστ? ε?δο? ανθρ?πων, αλλ? και του? κ?νουμε να θ?λουν να παραμε?νουν για μεγαλ?τερο χρονικ? δι?στημα.

Αυτ? παρ?χει ?να σημαντικ? ανταγωνιστικ? πλεον?κτημα – διατηρ?ντα? του? καλ?τερου? εργαζομ?νου? στην εταιρε?α, εξοικονομο?με το κ?στο? τη? πρ?σληψη?, επιλογ?? και onboarding ν?ων υπαλλ?λων.

Τ?ρα, μ?λλον αναρωτι?στε: "Τι γ?νεται αν επενδ?σω στην εκπα?δευση του προσωπικο? και ?πειτα φ?γουν απ? την εταιρε?α; Δεν θα χ?σω αυτ? την επ?νδυση;"

Α? αναρωτηθο?με καλ?τερα το εξ?? : Ε?ν οι εργαζ?μενοι μα? δεν ε?ναι πρ?θυμοι να αναπτυχθο?ν, τ?τε ε?ναι καλ? να του? ?χουμε στην ομ?δα μα? και κ?θε χρ?νο να αποδ?δουν ?λο και λιγ?τερο;

?ρχεται η ημ?ρα που πιστε?ουμε ?τι ?χουμε βρει τον τ?λειο υποψ?φιο!

?χει τα προσ?ντα, τι? κορυφα?ε? βαθμολογ?ε? στη δοκιμ? ικαν?τητα? και μια αξιολ?γηση προσωπικ?τητα? που σε κ?νει να πιστε?ει? ?τι γενν?θηκε για αυτ? τη δουλει?. Επιπλ?ον, η ομ?δα τον αγαπ?.

Και μετ? ?ρχεται το χτ?πημα, τη στιγμ? που συνειδητοποιο?με ?τι υπ?ρχει ?να κεν? κ?τω απ? την εν?τητα με την ?νδειξη "Εμπειρ?α" στο βιογραφικ? του

Η αναστολ? τη? πρ?σληψη? με β?ση την ?λλειψη εμπειρ?α? – για πολλ? ε?δη θ?σεων – αποτελε? πλ?ον αδυναμ?α τη? δικ?? μα? εταιρικ?? δομ??, που δεν μπορε? να εκπαιδε?σει ?ναν εργαζ?μενο με β?σει τι? δικ?? μα? αν?γκε?.

Α? μην ξεχν?με ?τι οι εργαζ?μενοι χωρ?? προηγο?μενη εμπειρ?α δεν ?χουν να ξεμ?θουν παλι?? κακ?? συν?θειε?. Και με τον τρ?χοντα ρυθμ? τεχνολογικ?? προ?δου, μερικ?? φορ?? απλ? δεν υπ?ρχουν ?νθρωποι με τι? κατ?λληλε? δεξι?τητε? ? εμπειρ?α.

Μ?σω προγραμμ?των εκπα?δευση? των εργαζομ?νων για την ομαδικ? αν?πτυξη, ν?ε? τεχνολογ?ε? και πολλ? ?λλα, αυτο? οι εργαζ?μενοι μπορο?ν γρ?γορα να αποκτ?σουν τι? δεξι?τητε? και την εμπειρ?α που χρει?ζονται για να συμβ?λλουν στην αν?πτυξη τη? επιχε?ρησ?? μα? με ?ναν πολ? ρεαλιστικ? και ?μεσο τρ?πο.

Καθ?? η τεχνολογ?α εξελ?σσεται, οι πληροφορ?ε? γ?νονται απερι?ριστε? και η καινοτομ?α δεν γνωρ?ζει ?ρια. Οι εταιρε?ε? βρ?σκονται στη θ?ση να αγων?ζονται για την επιβ?ωση και ο μ?νο? τρ?πο? ε?ναι να αφομοι?νουν τι? αλλαγ?? στην τεχνολογ?α, την επιστ?μη και τι? επιχειρηματικ?? πρακτικ?? ?πω? και ?ταν προκ?πτουν.

Αλλ? μια εταιρε?α ε?ναι τ?σο ευ?λικτη ?σο και οι ?νθρωποι τη?. Αυτ? ε?ναι η σημασ?α τη? κατ?ρτιση? και τη? αν?πτυξη? των εργαζομ?νων.

Οι εταιρε?ε? με ευελιξ?α διαθ?τουν μια κουλτο?ρα μ?θηση?, ?που η συνεχ?? εκπα?δευση και αν?πτυξη ν?ων δεξιοτ?των και γν?σεων δημιουργε? μια ευ?λικτη ομ?δα με την ικαν?τητα προσαρμογ?? στι? μεταβαλλ?μενε? αν?γκε? τη? αγορ?? γρ?γορα και αποτελεσματικ?.

Εξοπλισμ?νοι με τι? τελευτα?ε? δεξι?τητε? και γν?σει?, οι εργαζ?μενοι μα? θα μπορο?ν να ανταποκρ?νονται στου? στ?χου? απ?δοση? που θ?τουμε, με αποτ?λεσμα να διατηρε?ται το ανταγωνιστικ? μα? πλεον?κτημα.

Υπ?ρχει ?να ρητ? που λ?ει : "Οι ευτυχε?? εργαζ?μενοι ε?ναι παραγωγικο? εργαζ?μενοι". Κι εγ? θα προσθ?σω "Οι ευτυχε?? εργαζ?μενοι, ε?ναι υγιε?? ?νθρωποι, σωματικ? και πνευματικ?"

Ε?ναι λυπηρ? το γεγον?? ?τι το 80% των εργαζομ?νων δεν αξιοποιε? πλ?ρω? το δυναμικ? του και 4 στου? 10 εργαζ?μενου? αισθ?νονται αποσυνδεδεμ?νοι στην εργασ?α. Αυτ?, φυσικ?, επηρε?ζει την απ?δοση, την υγε?α και τη συνολικ? παραγωγικ?τητα.

Και ?λοι θα συμφων?σουμε ?τι οι μη συνδεδεμ?νοι με την διαδικασ?α, οι μη παραγωγικο? και μη υγιε?? εργαζ?μενοι δεν ε?ναι ικανο? για την αν?πτυξη των επιχειρ?σεων.

Η επ?νδυση σε εκπαιδευτικ? προγρ?μματα κ?νει του? εργαζομ?νου? να νι?θουν ?τι χα?ρουν εκτ?μηση? και να αισθ?νονται ολοκλ?ρωση, γεγον?? που με τη σειρ? του αυξ?νει την ικανοπο?ηση απ? την εργασ?α και τη δ?σμευσ? του?. Αυτ? οδηγε? σε βελτ?ωση τη? απ?δοση?, τη? παραγωγικ?τητα? και με?ωση τη? αποχ?? απ? την εργασ?α.

Συμπ?ρασμα

Α? δο?με απ? την μ?α τα ?ξοδα τη? επιχε?ρηση? μα? και α? σκεφτο?με απ? την ?λλη πω? θα μπορο?σαμε να αυξ?σουμε την κερδοφορ?α και την αν?πτυξη, μει?νοντα? τα ?ξοδα. Αλλ? α? το κ?νουμε ?ξυπνα...

? Μια ?ξυπνη στρατηγικ? ε?ναι να αυξ?σουμε το κατακεφαλ?ν αποτ?λεσμα αν? εργαζ?μενο. Με απλ? λ?για να καταφ?ρουμε με το ?διο κ?στο? μισθοδοσ?α? να ?χουμε διπλ?σια αποτελ?σματα, αυξ?νοντα? την ικαν?τητα των εργαζομ?νων μα?.

? Α? μει?σουμε τα ?ξοδα, ?χι μει?νοντα? το budget εκπα?δευση?, αλλ? μει?νοντα? το budget προσ?λκυση? εργαζομ?νων και onboarding, γιατ? εγκαθιδρ?οντα? κουλτο?ρα εκμ?θηση? και αν?πτυξη?, δεν θα χρει?ζεται πλ?ον να προσλαμβ?νουμε συχν? ο?τε και να εκπαιδε?ουμε απ? την αρχ? ν?ου? εργαζ?μενου?.

? Α? δ?σουμε την ομ?δα μα? με δεσμο?? ουσιαστικο?? και α? του? βοηθ?σουμε να αναπτυχθο?ν και να νι?θουν ευτυχισμ?νοι σε ?να περιβ?λλον που ο ?να? μοιρ?ζετε την γν?ση με τον ?λλο.

? Α? δημιουργ?σουμε μια αυτ?ρκη ομ?δα που να μπορε? να προσαρμ?ζει ?μεσα τον τρ?πο λειτουργ?α? τη? στι? εξωτερικ?? αλλαγ??. Αυτ? ε?ναι χαρακτηριστικ? μ?νο των ομ?δων που αναπτ?σσονται σε περιβ?λλον συνεχο?? μ?θηση?.

? Α? ευθυγραμμ?σουμε σφιχτ? ?λο το ανθρ?πινο δυναμικ? τη? εταιρε?α? μα? στον κοιν? στ?χο ... και θα τον πετ?χουμε!