You're struggling to connect with your students. How can empathy improve communication with them?

Ces 5 premières minutes sont primordiales. Faites des présentations, demandez aux étudiants ce qu'ils aiment en dehors de l'école. Il est important que vos élèves se sentent engagés dans votre cours. évitez le contexte éducatif, visez plut?t le personnel. Au choix, parlez de sport, de cinéma, de musique, quasiment tous les thèmes sont permis. Vous pouvez choisir de vous adresser à seulement un petit groupe d'élèves si le reste n'est pas très réceptif. D'un autre c?té, vous pouvez également vous appuyer sur un sujet d'actualité et faire participer la classe dessus quelques minutes.

I work with really young kids, like 3 or 4 years old. I treat them just like I treat my own son. I try to be a parent to them when they need it, and I really care about them. Of course, there are some downsides. I get attached to them, and they get attached to me. It's always hard to say goodbye at the end of the year. But the results I get in my classroom are way better than some of the other teachers who are all strict and professional.

I will send voice message to them. I will try to meet them. I will put all my efforts to solve it. Hope everything will be fine.

From my own teaching experience, I've found that building empathy with students transforms the learning environment. For instance, when a student was consistently late and seemed disengaged, instead of reprimanding him, I took the time to talk to him privately. I learned that he was dealing with significant family issues that affected his ability to focus and arrive on time. By understanding his situation, I could offer flexible deadlines and additional support, which improved his participation and performance. Listening actively is another cornerstone of empathy.

Intégrer l'apprentissage actif L'apprentissage actif encourage les étudiants à participer activement à leur propre processus d'apprentissage. Cela peut se faire par le biais de discussions en classe, de travaux de groupe ou de projets pratiques. En impliquant activement les étudiants, vous les aidez à mieux assimiler les informations.

Proposer un enseignement de qualité me semble impossible sans écoute et empathie. Cela demande du temps, de l'implication et des moyens... mais c'est un autre sujet ! ??

L'écoute active, c'est sortir toutes les antennes, crée un focus important sur la personne et ne pas être uniquement connecté au discours, mais à tous les éléments de la communication : verbale, paraverbale, non verbale. "Active", signifie qu'on est en interaction forte, avec des relances, des précisions, des hochements de tête. C'est entrer en synchronisation avec son interlocuteur.

Four step prospective taking 1 seek understanding 2 Ideate 3 Hypothesize 4 observe and Adjust. Perspective-taking takes place when an individual views a situation from another's point-of-view.Perspective-taking has been defined along two dimensions: perceptual and conceptual.

Obtenir la confiance, c'est adopter un principe simple : on dit ce qu'on fait, on fait ce qu'on dit. Il n'y a pas pire professeur ou manager, celui qui annonce ... et qui ne fait pas. La congruence entre le discours et les actes est essentielle. Son absence crée automatiquement le doute.

Encourager la rétrospective La rétroaction des étudiants est une source précieuse d'information pour tout intervenant. Elle permet de comprendre les points forts et les points faibles de votre enseignement et de vous adapter en conséquence. N'hésitez pas à solliciter les retours de vos étudiants régulièrement. En somme, assurer la compréhension des étudiants est un défi que tout intervenant doit relever. Grace à ces quatre techniques, vous serez mieux équipé pour vous assurer que vos étudiants ont bien compris ce que vous leur avez enseigné.

For better communication with students or anyone first build trust in conversation by empathy. Understand them fully by active listening without judgment. Try to put legs into their shoes. Listen them with their perspective and challenges. Always ready to help others without intention.

Appliquer la méthode de l'enseignement collaboratif L'enseignement collaboratif est une technique qui encourage les étudiants à s'expliquer mutuellement les concepts abordés en classe. Non seulement cela permet aux étudiants de renforcer leur compréhension, mais cela aide aussi l'intervenant à identifier rapidement les zones de confusion.