You're concerned about student mental health. What can you do to support them with technology?

Education managers can leverage technology to bolster student mental health by establishing virtual counselling services, offering comprehensive online mental health resources, fostering peer support networks, recommending reputable mental health apps, integrating mindfulness practices into virtual classrooms, organizing engaging virtual community-building activities, and utilizing technology for proactive monitoring of student well-being. These strategies aim to create a supportive educational environment conducive to students' mental health and well-being.

It is imperative to know and understand each student on a personal level. Through virtual means, we can gain knowledge of the student's needs and suggest possible assistance. A platform can be created to allow students to communicate openly about their mental health needs. We can discuss the best and most effective mechanisms with their parents and guardians, gather their views, and propose a solution.

The need for teaching students 'Nethical' behaviour has never been greater! The word 'Nethics' is a combination of the word 'Net and Ethics'...Nethical. In a world where students and educators must continually question what is real as a result of AI we must promote what I call a 'healthy skepticism' in our students. Encouraging them to constantly challenge and question the authenticity and credibility of online information using a process of 'triangulation' I developed will empower them and encourage them that they can go forward in this uncertain world better trusting the information they encounter and the decisions they make as a result. The end result is a more confident student who is better prepared to cope with an uncertain world.

Mental Health is more critical now than ever for us all, but especially for our students. I'll share 3 ways to support them via technology. But, make certain to build a genuine connection and relationship of safety with the student. Then, be SURE to contact a school Mental Health Professional to aid in the needed support. Now, here are 3 ways technology can help: 1. Collaborate with counselors to develop personalized online resources/apps tailored to their needs. 2. Create a safe online space for mental health discussions. Use moderated forums or social media groups. Encourage dialogue, offer virtual office hours, & remind students of support resources. 3. Implement Mindfulness & Wellbeing apps like Headspace & Calm. Hope this helps!

We use the phrase, “If you have a problem or think you are going to have a problem, please come to the office and let us help you with your problem.” We assign appropriate personnel based on the student statement of their problem. This provides students a safe place to discuss their concerns. We took this concept one step further by creating cards with color coded ranges of behaviors so they may point to the color on the card to non-verbally express their concerns. On the other side of the card we list coping skills and affirmations to help them when they are away from school. Both of these measures help students struggling with extrinsic and intrinsic concerns to articulate their challenges in a verbal and nonverbal manner.

En mi experiencia, ofrecer espacios de taller de inteligencia emocional con la comunidad ha sido muy efectivo, y a través de la tecnología lo logro mediante la creación de sesiones interactivas en línea donde los participantes pueden aprender sobre habilidades emocionales clave y cómo aplicarlas en situaciones cotidianas. Utilizo herramientas como videoconferencias, plataformas de aprendizaje virtual y recursos multimedia para hacer que el contenido sea accesible y atractivo. Además, fomento la participación activa mediante actividades prácticas, discusiones en grupo y ejercicios de reflexión, lo que permite a los participantes desarrollar habilidades emocionales mientras se adaptan al uso de la tecnología en un entorno educativo.

Utilizar recursos para el aprendizaje socioemocional (SEL) es algo crítico. Idealmente en algún formato didáctico, gamificado, como lo ofrecen plataformas como umaximo.com de tal manera que los estudiantes aprendan a identificar sus emociones y luego a gestionarlas.

Creó importante utilizar los recursos digitales educativos que ya existen en el Internet, sin embargo, crear algo desde las necesidades reales de los estudiantes, con el estilo único de la marca (institución) puede brindar una experiencia más cómoda para los usuarios.

Utilize technology to provide students with access to mental health resources and tools. Share online articles, videos, and podcasts covering coping skills, mindfulness, self-care, and resilience. Recommend mental health apps, websites, and programs offering counseling and therapy services. Additionally, create tailored digital content like slides and infographics addressing specific student concerns. By leveraging technology, you can empower students to manage their mental health effectively and access support when needed

The use of technology in student mentoring has the potential to greatly improve mental health. Many online resources include phone, chat, or video counseling with faculty mentors who are easily available and can facilitate communication and support via virtual interactions.

Es indispensable crear un espacio virtual en línea, que pueda brindar de manera sencilla y rápida aquellas herramientas o materiales necesarios para mejorar la experiencia de navegación/interacción de los usuarios, integrando en su interfaz las secciones necesarias para clasificar, organizar y sacar el mayor provecho de éstas, buscando mejorar en todo momento el aspecto visual y funcionalidad. El propósito de lo anterior, es poder tener todo lo importante para los usuarios en un solo lugar y que mejor que a un solo clic de distancia.

Compartir un chat grupal con tus alumnos y también ofrecer la posibilidad de conversaciones individuales cuando lo necesiten es una excelente forma de fomentar la comunicación abierta y el apoyo emocional en el entorno educativo. Esto permite que los alumnos se sientan conectados con sus compa?eros y contigo como profesor, al tiempo que les brinda un espacio seguro para expresar sus inquietudes de manera individual cuando lo necesiten. Es importante establecer expectativas claras sobre el propósito del chat grupal y cómo pueden solicitar conversaciones individuales, asegurándote de mantener la confidencialidad cuando sea necesario.

To support student mental health with technology, fostering a supportive online community through discussion forums or peer support groups, providing access to mental health resources and counselling services through virtual platforms, and integrating mindfulness and relaxation apps into the curriculum can all be practical approaches. Additionally, leveraging data analytics to identify students who may be struggling and offering personalised interventions can further enhance support efforts.

Estoy totalmente de acuerdo con la ludificación de la praxis educativa, en mi caso personal, he podido integrar dichos aspectos en el dise?o de planeaciones, programas académicos y en el dise?o de interfaz de una plataforma educativa. Me parece que la dinámica que se crea para los usuarios genera un trabajo por parte de los mismos, fácil y versátil. La GAMIFICACIóN puede apoyarnos en gran medida, desde un simple cambio de conceptos, como por ejemplo: "nivel" por módulo, "misión" por actividad, "reto" por examen. Así como también, puede motivar a los estudiantes integrando PREMIOS, BECAS y MEDALLAS.

El uso de plataformas de gamificación en el aula es un ejemplo de cómo la tecnología puede motivar a los estudiantes al integrar elementos de juego, como puntos y logros, en actividades de aprendizaje, creando así un ambiente de competencia amigable y recompensando el progreso. Esto proporciona retroalimentación inmediata y personalizada, aumentando la motivación intrínseca de los estudiantes.

Gamified Learning: Incorporate elements of gamification into lessons or educational platforms to make learning more engaging and reduce stress related to performance.

El empleo de la tecnología para incentivar la motivación de los estudiantes en un tema determinado es un factor a considerar, más en aquellos que sólo la usan como una forma de interacción social; al proporcionar un tema en donde van a crear un diagrama, figura o simplemente responder en un límite de tiempo algunas preguntas cortar, crea un ambiente de aprendizaje estimulante y de disposición positiva para el aprendizaje, como se dice en neuroeducación "sin motivación no hay aprendizaje" y como docente debemos emplear todas las herramienta posibles para ello.

If technology can enable a young person to engage with services they can't access in person, it could be a beneficial use of technology. Since mental health often involves human connection, only technology that enhances this, such as phone-based counseling, should be considered. However, it should only be utilized after in-person attempts have proven unsuccessful.

Lo primero es identificar los riesgos digitales a los que los ni?os, las ni?as y los adolescentes están sujetos en la cotidianidad de su uso. Realizar tareas escolares, comunicarse y relacionarse son actividades cotidianas que, por la falta de experiencia, el control y los límites, pueden representar un problema para la seguridad física o el bienestar emocional. Síntomas como la ansiedad o la depresión, los malos hábitos y la adicción al uso de las redes sociales son elementos que dificultan el aprendizaje en las aulas o en la educación formal y un estudiante con estas problemáticas difícilmente logrará un desempe?o escolar satisfactorio.

La cultura digital, es una asignatura que se está integrando poco a poco en México, sin embargo, es ideal que las nuevas generaciones, sobre todo, empiecen a cultivar aquellas competencias digitales que serán de gran valor para el mercado laboral en un futuro, así como, tomar conciencia del uso positivo y negativo de la misma, con respecto al medio ambiente, la interculturalidad y la inclusión.

The proper and well managed utilization of modern technology can enhance the motivation for learning new skills and ideas which can make the students more competent and make them confident enough to accept challenging tasks to complete them with more effectiveness and efficiency.

Technology is a tool & not a solution unless we use it to address human needs & behaviors effectively. Everyone on Earth should learn about: 1 ) Mindfulness 2 ) If / Then statements aka " Implementation Intentions" 3 ) Cognitive Behavioral Therapy Because people can apply these themselves with or without professional help. They're all simple to learn & use for anyone. But that knowledge is useless they APPLY it. That's where combining techniques from gamification, which uses behavioral psychology to make healthy behaviors consistent, fun & increasingly challenging ( leveling up ). Add to that an anonymous community that's available 7/24 for mutual support, community & stress buddies to create a winning combination. tim #bgeen??

Ofere?a acesso a plataformas online que fornecem recursos de autoajuda, como exercícios de mindfulness, técnicas de relaxamento e informa??es sobre saúde mental.

Consider optimizing your institution’s LMS by creating an open course that serves as a resource site for all students. This course can provide information on student support services available on campus as well as within the community, and can be richly scaffolded with online resources as well. Creating this digital safe space within a familiar and accessible platform and promoting its use through multi-tiered outreach can empower students to increase their wellness literacy, seek specific knowledge and intervention, and potentially obtain appropriate referral and treatment.

Privacy and Safety: Clearly communicate how student data will be collected, stored, and used. Prioritize platforms with strong privacy and security measures, especially regarding sensitive mental health information.