What are the most common challenges when giving feedback on academic writing?

Depends. First, if written by the students for their study/grade, giving feedback on their writing is difficult, especially when the immediate outcome is defined as a 'score'. It diminishes subtle possibilities of your comments. More so, when 'international publishing' hype is prevalent among the youth without functional skill in local and/or mundane language. Feedback on academic writing for journals has an entirely different set of challenges. First and foremost, unevenness in the 'quality' and 'assessment' and 'quality assessment' of the 'prestigious' journals. It invokes severe insecurity and fame-seeking at the authors' end. Feedbacks misfire and the author finds solace only when is published. You can't give feedback to a restless.

Students often become overwhelmed if there are too many comments on a paper, especially if they are all referring to different aspects of the writing. They may not be able to implement all the requested changes, may struggle to interpret all the comments, and may not be able to tell which comments are most important.

If you have a rubric your feedback can objectively refer to the items on the rubric. This seems like a small thing, but it allows the writer to preserve their voice while also addressing the expectations of the grader. When grading student writing is important to let them develop their own voice, instead of asking for a rewrite to match your own style.

Acredito que alinhar os elogios e as críticas, faz toda a diferen?a, pois nem tudo é maravilhoso ou péssimo. O equilibrio está em destacar pontos de melhorias e destacar o que s?o qualidades construtivas que devem ser compartilhadas. Sem ser superficial e sim encorajador. Sempre temos o que apreender!! Que bom né?

Ao dar feedback sobre a escrita acadêmica, equilibrar elogios e críticas é um desafio significativo. Os elogios s?o importantes para considerar os pontos fortes do aluno e incentivá-lo, enquanto as críticas s?o necessárias para apontar áreas de melhoria. O uso de uma abordagem equilibrada, como a técnica do sanduíche, pode ajudar a fornecer feedback construtivo e motivador. No entanto, é essencial que as críticas sejam específicas e acompanhadas de sugest?es claras para que o aluno saiba exatamente como melhorar. Além disso, é importante considerar o impacto do feedback, garantindo que ele seja entregue de maneira respeitosa e empática.

Saibam que é essencial alinhar o feedback com os critérios ou padr?es esperados. Isso pode exigir critérios para vagos ou haver expectativas diferentes entre o avaliador e o escritor. Para superar esse desafio, é importante esclarecer os critérios antes de fornecer o feedback e consultá-los durante o processo. é crucial usar uma linguagem clara e consistente para evitar confus?o e garantir que o escritor entenda como melhorar. Além disso, é fundamental respeitar a voz e as escolhas do escritor, excluindo importa o seu próprio estilo ou opini?o. O foco deve ser útil para o escritor atender aos critérios e aprimorar sua escrita acadêmica.

Is important, before providing feedback, thoroughly understand the criteria or rubric used to evaluate the academic writing. Familiarize yourself with the specific expectations for content, organization, style, mechanics, and other relevant factors. After that, tailor your feedback to address each criterion or element of the rubric individually. Identify areas where the writing meets the criteria and areas where it falls short, providing specific examples and suggestions for improvement. When providing feedback, use language that directly relates to the criteria outlined in the rubric. Offer feedback that is actionable and constructive, providing clear guidance. Avoid vague feedback that does not offer concrete suggestions for improvement.

Critérios e padr?es s?o essenciais seja direcionado a metodologias da ABNT ou APA, mas o estilo de quem escreve deve ser respeitado assim como suas próprias ideias. Apresentar um leque de autores base de estilos é recomendado.

Gerenciar o tempo e a carga de trabalho de forma eficaz. Isso pode ser desafiador, especialmente ao lidar com muitos escritores ou textos extensos. Para enfrentar esse desafio, é importante priorizar o feedback, concentrando-se nos aspectos mais relevantes do trabalho do escritor. Estabelecer prazos realistas para si e para o escritor também é crucial. Além disso, o uso de ferramentas e estratégias, como rubricas e listas de verifica??o, pode simplificar o processo de feedback. Ao adotar essas abordagens, é possível oferecer feedback significativo e construtivo sem comprometer a qualidade ou sobrecarregar-se.

Quantidade e qualidade para quem escreve torna-se essencial diferenciar e ser trabalhada, pois a capacidade de produ??o é individual. A constru??o de um método de produ??o é uma boa prática para a evolu??o metodológica juntamente com critérios temporais adotados.

Keeping the writer interested and receptive to feedback is a challenge. Writers may lack motivation, feel defensive, get overwhelmed, or struggle with feedback response skills. To address this, emphasize benefits, provide constructive criticism, break feedback into manageable chunks, and offer support and resources.

Uma proposta de engajamento para o escritor é o trabalho realizado entre pequenos grupos de aprendizagem , as percep??es de ideias e estilos tendem a despertar o engajamento e o estilo próprio de cada aprendiz de escritor. A pratica de autocritica entre os participantes é fundamental para a melhoria de estilos. E por fase final estabelecer um feedback individual por parte do responsável pela orienta??o.

Feedbacks impose fine lines in communication. Care ranges from the intonation used, observation of facial expressions and body language and even analysis of the character traits that the body itself shows us. Applying feedback goes beyond the points to be improved in the applicator's view, involving how each person receives it, according to their point of view. It can be disastrous and have the opposite effect to what is desired.

O resultado dos feedbacks est?o vinculados a aceitabilidade do que o autor produzirá, seja em congressos, apresenta??es de sala de aula ou se for o caso a apresenta??o realizada entre os seus pares.

Handling feedback is a critical component in developing yourself as a writer. Over the years I have peer reviewed many articles and I have received many reviews of articles I have written. I have notes that many reviews do not always come from the subject expert. Many come from an underling. This is due in part to time management and a desire for the expert to give an opportunity to someone he is mentoring. Understanding that they are not criticizing you as an individual or demeaning your skill is vital to your future success and career development. You cannot allow analysis paralysis to stop your development as an academic writer and this is a critical lesson students must learn in all aspects of life not just writing.

Pienso que es importante motivar a los estudiantes para encontrar un tema que les apasione, hacerlos concientes de la realidad, para conjuntar lo que les gusta con lo que se necesita. Durante la escritura, cada cierto tiempo, revisar y retroalimentar la estructura del documento y enfocar las ideas hacia los objetivos propuestos inicialmente. Y sobretodo siempre escuchar las inquietudes y contrapropuestas del estudiante.

People with a rounded body and face shape, with small eyes, for example, may have a predominant oral trait (Wilhelm Reich's body analysis), and such people value affective and personal communications. People with triangular body and face shapes tend to present more objective communication, rich in data, opposing expectations and demands.