How can program coordinators align monitoring and evaluation with beneficiary age groups?

You can use various methods to segment your beneficiaries, such as surveys, focus groups, interviews, or secondary data. You can also use existing frameworks or standards, such as the UN age categories or the OECD DAC criteria, to define your age groups.

Segmentation des données par groupe d'age Développement d'indicateurs spécifiques à l'age Utilisation d'outils adaptés à l'age. Inclusion de consultations et de retours des bénéficiaires Analyse comparative des données Formation du personnel sur les différences liées à l'age Révisions périodiques des indicateurs Communication efficace des résultats

In addition to age, I believe it’s crucial to consider all socioeconomic, cultural, and educational variables of the participants and the program’s context. Regarding age, it’s vital to implement online surveys and real-time data analysis tools to capture the opinions and behaviors of younger beneficiaries. For adults, I recommend face-to-face sessions and simplified questionnaires that facilitate their participation and ensure their voices are heard and valued.

L'age est un facteur important à prendre en compte lors du suivi et de l'évaluation (S&E) des programmes. Les besoins, les préférences et les capacités des bénéficiaires varient en fonction de leur groupe d'age. Les coordonnateurs de programme peuvent adapter leur approche S&E pour mieux répondre à ces différences. Voici quelques conseils pour aligner le S&E sur les groupes d'age: 1. Comprendre les besoins spécifiques de chaque groupe d'age. 2. Segmenter par groupe d'age. Adapter vos méthodes de S&E. 3. Sélectionner des indicateurs pertinents pour chaque groupe d'age. 4. Adapter vos méthodes de S&E En conclusion, aligner le S&E sur les groupes d'age des bénéficiaires est essentiel pour garantir l'efficacité et l'impact des programmes

Bonjour Je trouve l’analyse trop rapide est succincte. Toutefois il y des vérités sur un point de vu très large mais pas sur la réalité de mon travail. Je m’explique : je rencontre des jeunes qui sont confrontés à des responsabilités très élevées (dettes, violence, justice) et je rencontre des adultes de 40 et plus confrontés à des problèmes de confiance en soi qui ne sont vers l’emploi Je rencontre des personnes plus agées avec des problématiques de santé qui ne peuvent pas avoir le recul de la vie comme vous le décrivez. Je pense qu’il faut être plus précis sur les tranches d’age et d’entrer plus en détails sur les problématiques de chacun. Enfin c’est comme ?a je pense que l’on peut déterminer le fléau qui s’abat sur notre société.

I believe that age criteria are important, but as a social scientist, I must say that the theory and state of the art framing the work are equally significant. I also think that the importance of social sciences lies in being more creative in the segmentation and justification of users. Moreover, I find that the participation of potential beneficiaries (through various methods) is beneficial. Lastly, continuous analysis of field findings is crucial to observe the dynamics of the beneficiary population and to adapt or modify aspects of the program accordingly.

A segmenta??o é necessária para a produ??o de perguntas, indicadores e métodos de colheita de monitoramento e avalia??o mais alinhados às características do projeto/programa e seus beneficiários. Com a segmenta??o, é possível desenvolver melhores perguntas, o que ajuda na produ??o de melhores indicadores e resultados.

Muitas vezes, delimitamos os métodos de análise de monitoramento e avalia??o logo no come?o do projeto/programa, quando o cenário é o ideal. Entretanto, ao colocar o projeto/programa "na rua", em contato com a realidade, tempos e movimentos, mudan?as no trajeto podem ocorrer. é importante realizar uma matriz de riscos que mapeia essas possíveis mudan?as, mas também sabemos que há coisas que fogem do nosso controle. Sendo assim, um diário de bordo que compartilhe essas mudan?as de rota é importante para que, ao final do projeto/programa, essas altera??es podem servir de insumo para possíveis adapta??es nos métodos de monitoramento e avalia??o.

I believe it’s important to tailor methods to different age groups. Off the top of my head, I would say that with youth, it’s necessary to include digital tools and collaborative learning platforms. With adults, I think that the use of semi-structured or structured interviews and focus groups would allow for dialogue and feedback on the data, while with older adults, home visits could be arranged for chats with them and to collect their personal stories. I believe that doing the above will allow for quality quantitative and qualitative data, all from different age groups (and other gender, sociocultural characteristics, and more).