How can you use multimedia to enhance faculty development for online teaching?

As someone who teaches data visualization, a great multimedia tool you can use for faculty development is to create interactive dashboards that show student performance data (aggregated) against various course conditions. This would allow faculty to see the types of utilization of various course components and how that relates to student success. In this case, the faculty have the ability to slice and dice the data themselves.

Multimedia can provide an option for interactive learning, supporting different types of learners and reinforcing the key objectives of the lesson. By providing examples of multimedia to faculty, it could help them see new ways to incorporate multimedia in their classroom.

Nos dias atuais, a multimídia é um aliado poderoso para o desenvolvimento do corpo docente. A possibilidade de integrar diferentes mídias( textuais, sonoras, imagens) enriquece o aprendizado, pois tem o potencial para incrementar a interatividade em diferentes níveis: com os contéudos, entre os pares e com os mentores. Além disso, a possibilidade de entrega de conteúdos de forma síncrona e assíncrona deixa o aprendizado mais flexível.

I’ve found that it takes a lot of time to produce my own multimedia content. Time to learn multiple programs and time to make the content. Often, I’ll just get to basic use of a program mastery and be out of time or end up not using the program again for a couple months and forget how to use it. It’s important to carefully consider the value of the particular tool to you in the long run. Is it going to give you the tools for the outcome you are looking for regularly enough to use it?

Baseado em minha realidade, percebo que a ado??o da multimídia no desenvolvimento dos professores envolve desafios como resistência à tecnologia (mudan?a de mindset), tempo para o planejamento de mídias digitais, falta de competência para lidar com as tecnologias, falta de apoio institucional, ausência de uma infraestutura e recursos( boa conex?o de internet, disponibilidades de licen?as de softwares).

The most important considerations before creating your content are: determine how your content will support your learning objective; keep the content focused on just a few points; and identify what tone/presentation method will be attractive/engaging to your learners.

- Envolver o corpo docente em todo o processo, identificando suas dores e expectativas. - Considerar a possibilidade de cria??o dos conteúdos de forma colaborativa com os próprios professores. - Ter uma equipe que seja competente para criar conteúdos multimídia que sejam engajadores e eficazes. - Usar licen?as Creative Commons, especialmente se os conteúdos foram criados com dinheiro público. - Criar conteúdos com recursos de acessibilidade.

Atualmente, existe uma grande quantidade de recursos tecnológicos que permitem a cria??o de conteúdos multimídia: LMS, editores de vídeo, imagem e áudio, ferramentas de autoria) etc. Alguns critérios devem ser observados na escolha tecnológica, como a qualidade pedagógica, custo e acessibilidade), As minhas preferidas s?o: Moodle (os LMS oferecem ferramentas de cria??o de conteúdo. H5P Genialy Canva Microsoft Sway Padlet OBS Studio Articulate 360

Para otimizar o compartilhamento de conteúdos é importante que os conteúdos possuam uma licen?a do aberta do tipo Creative Commons, isso irá garantir o uso desses conteúdos em diferentes contextos sem ferir os direitos autorais de terceiros. O uso de um LMS é uma excelente op??o para compartilhar os conteúdos. Porém, existem diversas plataformas que também podem servir para essa finalidade, como o Google Drive, Microsoft One Drive e o Canva. é importante manter cópias em plataformas diferentes, prevenindo-se, desta forma, de ataques cibernéticos.