How can you design research studies that are inclusive for individuals with disabilities in Higher Education?

Ensure that your research adheres to ethical standards and respects the rights and dignity of participants with disabilities. Obtain informed consent using accessible formats and provide clear information about the purpose, procedures, and potential impact of the study. Develop recruitment materials and strategies that are accessible to individuals with diverse abilities. This may include providing information in multiple formats (text, audio, video), ensuring compatibility with screen readers, and using plain language. Design surveys, interviews, and other data collection methods with accessibility in mind. Use accessible technologies, provide alternative formats, and consider diverse communication preferences.

Para identificar y reconocer la discapacidad, antes que nada se debe abandonar el modelo antiguo de discapacidad y reemplazarlo por el modelo social que responde a los principios internacionales contenidos en los instrumentos de derechos humanos. Es fundamental reconocer que se deben modificar prácticas estructurales de discriminación y que el entorno representa una barrera para el ejercicio de los derechos de las personas con discapacidad.

Também é importante ter em mente que nem sempre as deficiências s?o aparentes, e além disso, algumas pessoas se sentem desconfortáveis em comunicar que possuem deficiência aos seus colegas e professores. Nestes casos, um núcleo de atendimento especializado pode fazer a diferen?a ao estimular a cria??o de ambientes onde as pessoas sintam-se seguras para aceitar e assumir a sua deficiência. às vezes a nega??o ou omiss?o de deficiências, em especial das n?o aparentes, s?o raz?es para um baixo desempenho acadêmico.

Au sein même d'une catégorie d'handicap ,je prendrait pour exemple l'épilepsie ,nous avons des épilepsie non convulsives ,des épilepsie partielles ou focales non convulsives. exemple epilepsie temporale.

: O reconhecimento da deficiência como um fator relevante na pesquisa é crucial. A deficiência n?o é homogênea, mas uma experiência diversa que varia de acordo com o contexto, ambiente e indivíduo. é essencial evitar suposi??es ou generaliza??es sobre deficiência e consultar especialistas, defensores e comunidades de pessoas com deficiência para compreender como a deficiência influencia o campo de pesquisa.

Todas estas herramientas en realidad se constituyen en apoyo/apoyos para el ejercicio de los derechos de las personas con discapacidad y por ello, se debe capacitar a la sociedad en el entendimiento de que todo proyecto debe ser inclusivo y deberá respetar el acceso de todas las personas.

A sele??o de métodos e ferramentas acessíveis e adaptáveis é fundamental. Isso inclui considerar diferentes modos de comunica??o (texto, áudio, vídeo, gráficos) e o uso de tecnologias assistivas (leitores de tela, software de convers?o de fala em texto, servi?os de legendagem). A adapta??o dos métodos de coleta de dados para atender às necessidades e preferências dos participantes, permitindo flexibilidade em tempo, localiza??o e formato, também é essencial.

é importante envolver pessoas com deficiência em todo o processo de pesquisa, desde a concep??o até a divulga??o. Reconhecer e valorizar seus conhecimentos e perspectivas n?o apenas como sujeitos de pesquisa, mas como colaboradores ativos, garante que a pesquisa seja relevante e impactante para elas e suas comunidades. A colabora??o com pessoas com deficiência também pode fornecer insights valiosos para melhorar a qualidade e a validade da pesquisa.

Concordo que a participa??o de pessoas com deficiência é fundamental para a realiza??o de um projeto bem sucedido. Além disso, é preciso estar atento que a mesma deficiência em pessoas diferentes gera resultados diferentes, pois a leitura de mundo e as experiências vividas influenciam fortemente no relacionamento entre as ferramentas e produtos da pesquisa e o sujeito da pesquisa.

Estoy de acuerdo ya que en todos los proyectos se debe escuchar la opinión de las personas destinatarias de la herramienta/idea/opinión o normativa. Este es uno de los puntos fundamentales que aporta a la perspectiva interdisciplinaria y abierta que debe tener todo proyecto o investigación.

ceux qui subissent un handicap sont des bons connaisseurs du mode de manifestation clinique de leur handicap.ils permettent de bien segmenter les sous ensembles du handicap quant aux manifestations de celui ci.

Lidar com a pluralidade e a inclus?o tem sido os maiores desafios da educa??o nos últimos anos. Reconhecer que o ambiente escolar necessita, urgentemente, entender a necessidade de acolhimento e senso de pertencimento inclusivo podem ser fatores chave para um mundo melhor!

Entiendo que para la investigación es necesario incorporar la perspectiva de la interseccionalidad y las herramientas de buenas prácticas.

une approche maladroite ou non éthique ,soyons sur que la personne se renferme dans sa coquille. il y a une sensibilité exacerbée sur la peur que soit dénaturé le témoignage ,orienté qui peut fermer la communication pour ne pas être un témoignage alibi de pratiques que l'on ne cautionne pas. des stratégies d'autodéfense.

As práticas de pesquisa devem seguir princípios éticos, como obter consentimento informado, proteger a confidencialidade e garantir a seguran?a dos participantes. é fundamental abordar quest?es relacionadas à deficiência, como estigma, discrimina??o e desequilíbrios de poder. Adotar uma perspectiva de direitos das pessoas com deficiência, enfatizando a dignidade, autonomia e inclus?o, e aplicar uma estrutura de justi?a para pessoas com deficiência, reconhecendo a interseccionalidade e diversidade das experiências, é essencial para a transforma??o social.

SUGEST?ES ADICIONAIS PARA ENRIQUECER O TERCEIRO TóPICO: Escolha plataformas de pesquisa online que atendam aos requisitos de acessibilidade. Certifique-se de que os questionários possam ser preenchidos com a ajuda de leitores de tela. Ofere?a op??es de participa??o em formatos alternativos, como telefone, e-mail ou entrevistas pessoais. Esta abordagem visa acomodar diversas necessidades e preferências, garantindo que todos tenham igual acesso à investiga??o.

Allowing research participants who have a disability to inform you of their individual needs, and any additional support or reasonable adjustments they may require during the research process. This could be a simple online survey where the research participants can give you this information, as some may find it difficult or uncomfortable to verbally inform the research organisers of their individual requirements ahead of the project commencing. This will allow the research project team to ensure that the relevant adjustments or support eg: BSL interpreter, seating by door/ window, research environment wheelchair accessible etc in advance, allowing research participants to feel comfortable in the environment.

é importante compartilhar exemplos, histórias ou insights que podem enriquecer a compreens?o da inclus?o de pessoas com deficiência em pesquisas. Isso pode incluir a discuss?o de desafios específicos enfrentados, estratégias bem-sucedidas de inclus?o ou reflex?es sobre como a pesquisa pode contribuir para a transforma??o social e a melhoria da qualidade de vida das pessoas com deficiência.

Nada sobre nós sem nós. Olhares múltiplos, com persos tem diferentes e, claro, de pessoas com deficiência trazem novas perspectivas e possibilidades de solu??es. Cada um pode e deve contribuir para que todos possam fazer realmente parte.

dans l'épilepsie temporale ,la fixité du regard , les états de rêve sont différents de la forme convulsive. elles peuvent être confondues avec un état de forte concentration intellectuelle ,de formes traumatiques psychique hors position foetale,d'états dépressifs. On peut facilement faire des confusions lors d'une approche superficielle .